大连日语考前冲刺班|学日语让我心碎的难关有哪
发布日期：2023-07-23 作者：任老师 文章来源：未知 浏览次数：
大连日语考前冲刺班|学日语让我心碎的难关有哪些 学习日语看似简单，但是我们在学习日语的时候要注意有很多难关，特别是对于我们新手来说，那么我们在学习日语的时候应该注意什么呢？今天就给大家详细的分享下。
日语语法框架，也就是最骨干的东西只有六大句型和十一种动词变形。其余所有的所谓各类句型都是在这两个基础上变化而来的。
只要掌握了六大句型和十一种动词变形就可以在任意的表达方式上分析自如，也就不会存在越学越晕的情况。
语法框架可以用《标日初级》来入手。这个初级教材的语法体系很不错，蛋是这个教材有一个致命的缺点就是编排乱。
空有不错的体系蛋是编排让人看得云里雾里着实可惜。我学的时候直接拿的现成重新整理的内容学，几百页教材只用翻几十页就够了。
这里再吐槽一下标日，标日好多单词都不在课文里出现，凭空就出现在单词表里了，这个确实让人感觉某个部位有点淡淡的疼痛。
在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。
如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。
（1）长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。
例如：育つ(自) ←→ 育てる(他)
止む(自) ←→ やめる(他)
減る(自) ←→ 減らす(他)
（2）长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，
① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。
例如：落ちる(自) ←→ 落とす(他)
起きる(自) ←→ 起こす(他)
伸びる(自) ←→ 伸ばす(他)
② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。
例如：見つかる(自) ←→ 見つける(他)
集まる(自) ←→ 集める(他)
上がる(自) ←→ 上げる(他)
（3）长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。
大连日语考前冲刺班|学日语让我心碎的难关有哪些 以上就是对日语学习的相关介绍，如果您在学习日语的时候遇到什么问题，可以咨询我们日语老师。
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