大连日语全日制班|日语入门到大神有多难

　　大连日语全日制班|日语入门到大神有多难 因为说和读都涉及到了语言最基本的东西--发音。日语发音包括三个方面：语音、声调和语调。这三项至关重要，为什么这样说呢？因为它们直接关系到学员能否学得一口“标准的日语普通话”的问题。

　　

　　很多学员就是因为没有正确掌握语音、声调和语调中的某一项，而最终学了一口“日语方言”，而且还不是地道的日语方言，对于没学过日语的中国人来说听不懂，对于日本人来说也听不懂。

　　

　　究竟如何掌握正确的语音、声调和语调呢？这需要遵循一个原则，掌握一个方法。一个原则，就是“要模仿和学习正确的”。

　　

　　初学者无论年龄大小，学习日语和婴儿的咿呀学语没什么区别，都有一个先入为主的问题，一旦不正确的发音上了口，就很难再“改口”了。

　　

　　一个方法，就是要抓住特点，突破难点。下面就语音、声调和语调进行逐一说明。

　　

　　声调是针对单词或词组而言的，是一个词或词组的发音高低、强弱。声调有高低和强弱之分，日语的声调属于高低型，尽管也有强弱的变化，但强弱之差很小。

　　

　　日语的声调以一个假名或长音符号为单位，代表一拍。但一些特殊的发音，如：拗音虽然是由两个假名组成，但也占一拍，拗长音虽然是由三个假名组成，在音长上却占两拍。除此之外，促音占一拍，拨音占一拍。

　　

　　为了让学员正确地掌握每一个单词或词组的声调，日语通过划线式或数字式将每一个单词的声调标注出来，学员只要掌握了声调的发音规律，看到一个标注了声调的单词，就可以立刻将这个单词准确地读出来。

　　

　　日语的声调就相当于汉语的四声，很多日语词汇的意思就是根据声调的不同来进行区分的。比如：“はし”读成①号声调时，是“筷子”的意思，日语汉字写成“箸”；而读成②号声调时，是“桥”的意思，日语汉字写成“橋”。

　　

　　语音首先体现在日语假名的发音上，假名的发音分为元音和辅音，元音有五个，即“あいうえお”；辅音包括：清音、浊音、半浊音、鼻浊音、拨音、促音、拗音、拗长音、拗促音、拗拨音、长音等。

　　

　　这些发音每一个都重要，都必须做到准确无误。其中相对比较难的是鼻浊音，鼻浊音对于北方学员来说不成问题，没有任何障碍，人人都能发得出来，而对于江浙、云贵川一带的学员却有一定困难，由于受到方言的影响，有些人甚至根本就发不出鼻浊音。

　　

　　江浙、云贵川一带的学员对五十音图中的“な行”和“ら行”发音也感到很困难，于是就出现了“なら不分”的情况。

　　

　　在这里，不讨论受方言影响，语音音素“先天”缺失的情况，单说日语中所有种类的音都能发出来的情况。

　　

　　为了能够做到发音准确，需要抓住每个音的特点，掌握每个音的发音要领。如：如拨音“ん”要根据后面的假名，来决定其到底是发“m”、“n”还是“ng”。

　　

　　促音在完成其前面音节的发音后，屏住气停顿一拍，然后再发其后面音节的音；发鼻浊音时，首先需要做一个预备动作，即先在鼻腔部位“哼哼”，然后张嘴，意念中气流从咽喉部位向上贯穿到鼻腔。

　　

　　发鼻浊音时，口腔、鼻腔、鼻孔需要最大限度地扩张，舌尖放松，不触及口腔中的任何部位；发拗长音时，音长要够，一定要比拗音长一拍……等等。

　　

　　明白了正确的发音要领，还不等于就能够正确发音，需要多跟着老师和录音反复模仿、练习，直到形成“发音习惯”，“定型”为止。

　　

　　大连日语全日制班|日语入门到大神有多难 所以，正确的发音是日语入门阶段首先要解决的问题。它关系着学员将来能否“笑着出去”。