大连日语培训班|提高日语能力考听力的技巧

　大连日语培训班|提高日语能力考听力的技巧 学习语言的根本战略，是要达到基本能够自然听说读写的水平，然后大量去听说读写。我觉得很重要的是，前者的过程一定要尽快完成，否则还没达到能够应用的水平，就想要放弃了。这就是为什么很多人在工作之后学外语往往学不成，然后编出脑子不好了年纪大了之类的借口。我觉得这是没道理的。

　

　反过来，也必须要首先有高水平的语言能力作为大前提，讨论怎样考好考试才是有意义的。有些学生总是揪住具体的习题问题打破沙锅问到底。

　

　在我看来这就是中国应试教育典型的后遗症：中学的时候英语课好像就意味着做不完的阅读语法完形填空，因此很多人出于一个好学生的心态，觉得一定要把习题弄个明白，要明白为什么错的选项是错的、对的选项是对的，他们觉得把习题弄清楚了就能学会语言。但姑且不说教科书和习题里的语言与现实应用有差距，通过应试学习也是非常低效率的。

　

　麻生太郎有一次在国会里讽刺日本的英语教育，说“This is a pen. なんて言ったことある?ないだろう!This is a pen. なんて生涯つかったことないセンテンスですよ!”大概意思是说，This is a pen——有人这辈子说过这句话吗?一辈子都用不到的吧!

　

　假币有无数种，但真钱只会有一种;题目里错误的选项可以有无数种错的方式，甚至有些错误选项本身就是无意义的错误表达，一个一个弄清楚，要耗费多少时间?但如果语言能力上去了，看到正确选项就知道它是正确的，不用管那些错误选项，也自然不会犯错误选项当中的错误。

　

　所以我很久以前就觉得通过做题来学语言是不对的。我是2004年考的托福，那时候技术手段、资料、师资比现在差得多，我甚至要自己写软件来充当复读机，但坚持认为学语言不是做题做出来的，于是高中就没跟学校里的英语课，而是专注于背单词看书听广播，只是在高二暑假考前上了一个月的考试班，最后托福考了接近满分的成绩。

　

　要急，也要有耐心我们讲学习语言要培养语感，做题是做不出语感来的。语感是通过大量听说读写培养出来的。但是，如果水平不够，没有办法通过自然的听说读写来使用。这就是一对矛盾。

　

　以我的经验，大人的学习能力比小孩不知道要好多少倍，我快三十了开始学钢琴但仍然可以比朋友圈里别人晒的小孩练琴进步要快(当然，钢琴最终能达到什么程度取决于一些脑力之外的身体上的东西，也许大人会有劣势，但这个对于语言学习不是问题)。大人与小孩相比，缺的是时间，准确地说，是能够集中突破难关的时间，但这个完全是可以通过合理规划来克服的。

　

　一旦达到了应用的水平，学习语言就变成了一件毫无负担的事情。我现在每天听NHK标准新闻，我会觉得是一种负担吗?不会啊，因为我本来也要天天听新闻的啊(我老婆每天早上上班前一边洗漱一边听CNN吵得我没法睡懒觉，我能怎么办?)。阅读也是，我不会觉得看日文书是负担，因为看日文原文得到的享受是看译本比不了的。反之，如果你所有的日语阅读就是一篇又一篇不知所云的真题阅读，你当然会觉得是一种负担。

　

　大连日语培训班|提高日语能力考听力的技巧 所以，语言学习的要务，不是应试、不是去抠试题，而是通过课堂学习和课外应用打好基础、提高能力，能力上去了，高分是水到渠成的事情。