大连日语考研|学日语却不了解日语？别再傻傻学

　　大连日语考研|学日语却不了解日语？别再傻傻学日语啦！ 日语学到中级以上的水平以后，我们对自己的要求也要有所提高。不能在仅仅局限在能说就行的标准中，而是要考虑如何才能说得一口地道的日语。所谓“地道”就是要按照日本人的思维方式去想问题，尊重他们的习惯，要努力克服用中文的思维去生硬的翻译句子这一难关。我认为要想把日语学出来，去留学是很有必要的。

　　

　　在日语已经达到一定水平的基础上，如果能够在那个国家生活一段时间的话，那么在不长的时间里就能够迅速提高自己，努力理解这门语言完全和中文不一样的地方。在说某句话的同时，我们还要想想这句话为什么这么说，切忌用中文的思维去翻译它，所以了解日本人的思维方式也是我们学习语言的人的必修课。

　　

　　当然不是所有的人都有机会和条件出国学习，那么我建议大家当你达到二级左右的水平并且想提高自己的口语及听力能力的话，就可以在继续巩固语法的同时，参加由外教主讲的口语班或是结交几个日本朋友，感受一下纯正的日语。当然这一切都是在打好语法基础的前提下。

　　

　　 主谓宾顺序中文：主-谓-宾日语：主-宾-谓要注意的是，在日语中这个顺序并不是固定的，日语中的语法关系取决于助词，语序比较自由。下面给大家举几个栗子。

　　

　　句子中调换了动作对象和宾语的位置。

　　

　　「私は彼にプレゼントをあげました。」「私はプレゼントを彼にあげました。」中文意思：我给了他礼物。

　　

　　句子中把时间提到了主语「私」的前面。

　　

　　「毎日７時に私は学校へいきます。」「私は毎日７時に学校へいきます。」中文意思：我每天七点钟去学校。

　　

　　句子中把对象提到主语「私」的前面。

　　

　　「私が彼に言った。」「彼に私が言った。」中文意思：我对他说。

　　

　　大连日语考研|学日语却不了解日语？别再傻傻学日语啦！ 举了这么多例子，同学们有没有理解了日语语序自由的这个说法了呢？牢记这几个例子，以后可不要句子换了件“衣服”，你就不认识它啦！