EJU全科辅导直升大学|EJU日语学习指南与策略
发布日期：2025-03-26 作者：任老师 文章来源：未知 浏览次数：
EJU全科辅导直升大学|EJU日语学习指南与策略 EJU日本语対策：効果的な学习法とポイント，日本留学试験（EJU）の日本语科目は、大学での授业対応力を测る「アカデミック日本语」が特徴です。単に语学力だけでなく、论理的思考力が求められるため、戦略的な学习が不可欠です。本记事では、过去问分析と合格者の体験谈をもとに、効率的な対策法を解説します。
～「読解」「聴読解」「记述」の3分野を彻底分析～
【読解】スピードと精度の両立
课题例：
「科学技术の発展と伝统文化の保存に関する论説文（800字程度）を5分で読み、要旨选択问题に解答」
対策ポイント
キーワード拾い：
接続词（ただし?したがって?むしろ）に注目
具体例（例えば～）の前後に主张が存在
例：2022年6月过去问「AI伦理」では「しかし」の後で笔者の本音が明示
时间管理トレーニング：
1问あたり最大3分ルールを设定
ストップウォッチで「见出し読み→精読」の时间配分を练习
【聴読解】マルチタスク処理能力の养成
频出テーマ：
大学讲义（环境経済学?文化人类学など）
学生ディスカッション（アンケート结果の分析）
効果的练习法：
ノートテイキング术：
记号体系の作成例：
→ 賛成意见 ！→ 重要データ ？→ 疑问点
予测リスニング：
グラフ?図表を先読み→话の方向性を推测
例：折れ线グラフが右肩上がり→「増加要因」に注目
?【记述】论理构成フレームの确立
评価基准：
课题达成度（40%）?论理的一贯性（30%）?言语正确さ（30%）
万能テンプレート：
1. 问题提起：近年～が変化している
2. 対立构造：Aの意见（メリット） vs Bの意见（デメリット）
3. 自身の主张：両者を踏まえ、私は～と考える
4. 具体例：例えば～（日本と自国の比较が有効）
実践例：
テーマ「自动运転车の普及について」
→ 「交通事故减少（メリット）」vs「雇用丧失リスク（デメリット）」の比较後、
「段阶的导入と再教育プログラムの必要性」を提言
?语汇力强化の里ワザ
新闻用语频出ランキング：
上位20语：持続可能性?多様性?伦理観?インフラ?グローバル化...
接头语/接尾语マスター：
超～（超少子高齢社会）
～化（デジタル化の加速）
成功者の习惯
朝活ルーティン：
6:30起床 → NHKニュース聴き流し（1.5倍速）
→ 社説要约（15分）→ 语汇クイズアプリで复习
模试活用法：
本番同様の环境（図书馆?铅笔使用）で実施
→ 误答を「思考プロセス」ごと记録
おわりに
EJU全科辅导直升大学|EJU日语学习指南与策略 EJU日本语は「知识」より「情报処理能力」が键です。毎日30分でも「アカデミックな日本语」に触れる习惯をつければ、3ヶ月で剧的な成长が可能です。焦らずに「1问1问の质的改善」を重ねていきましょう！
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