EJU全科辅导直升大学|EJU日语作文多文化共生社会

　　EJU全科辅导直升大学|EJU日语作文多文化共生社会中语言的角色 現代社会では、グローバル化の進展に伴い、異なる文化的背景を持つ人々が共に生活する「多文化共生」が重要な課題となっている。その中で、言語は単なるコミュニケーションの手段ではなく、相互理解を深めるための鍵だと考える。

　　

　　第一に、言語は文化を伝達する役割を果たす。例えば、日本語には「もったいない」のように、他言語に直訳できない概念が存在する。このような言葉を学ぶことで、その背景にある日本独特の価値観や環境意識を理解できる。逆に、外国人が母国語で自国の文化を説明すれば、日本人も新たな視点を得られるだろう。

　　

　　第二に、言語学習は共生社会の基盤を作る。日本政府が推進する「日本語教育推進法」のように、言語習得の支援は外国人住民が社会参加するための第一歩である。実際、埼玉県川口市ではボランティアが日本語教室を開き、地域住民と外国人の交流を促進している。このような取り組みは、言葉の壁を超えた信頼関係を築くのに有効だ。

　　

　　しかし、多言語化が進む中で「共通語」の必要性も浮上する。国際ビジネスの場では英語が多用されるが、過度な依存は地域の言語文化を脅かす可能性もある。したがって、母語の尊重と共通語の活用というバランスが求められる。

　　

　　結論として、多文化共生社会では、言語が「文化の橋渡し」「社会参加の手段」「アイデンティティの象徴」という三重の役割を担う。私たちは異なる言語を受け入れながら、対話を通じてより豊かな社会を構築すべきである。

　　

　　（498字）

　　

　　文章特点：

　　

　　采用EJU典型的「三段構成」（引言・论证・结论）

　　

　　使用具体事例（川口市の日本語教室）和数据（日本語教育推進法）增强说服力

　　

　　包含辩证思考（共通語vs母語的平衡）

　　

　　使用适当的接续词（したがって、しかし）使逻辑清晰

　　

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