日语n2冲刺培训|大连日本留学多少钱

　　日语n2冲刺培训|大连日本留学多少钱 超过这个时间就思考一下是不是自己方法出了问题。

　　

　　【单词记忆方法和技巧】其次就是掌握记单词的方法和技巧，而并不是就直接开始拿教材学了。

　　

　　这些单词可以是随便任何一本教材的开头部分的那种初级单词，标日除外，一开头就是一长串国名地名单词直接跪。

　　

　　比较推荐新编日语修订版只看单词，不要管课文啦文法啦什么的，就读单词，认单词，然后写单词，期间需要掌握单词的记忆方法，提高单词记忆效率。

　　

　　注意：教材的单词都是有单词音频的，这是教材最有用的一部分之一，千万不能放过。

　　

　　不要相信什么把单词放进句子中的那种荒谬的说法，一个初学者刚刚开始就什么把单词放进句子，连句子是个什么东西都没搞清楚就把单词放进句子就是作死。

　　

　　把单词放进句子不叫背单词，叫用单词，这个就牵涉到语法问题。不在单词这块儿说。

　　

　　要首先掌握单词的记忆技巧之后才能避免陷入死记硬背的无限循环。自己感觉初级单词积累了大概有200个左右的时候开始玩语法。

　　

　　【语法框架】学语法并不是立刻就去学各种表达方式各种句子分析之类的，而是要从最核心最骨干的语法开始学起。

　　

　　日语语法框架，也就是最骨干的东西只有六大句型和十一种动词变形。其余所有的所谓各类句型都是在这两个基础上变化而来的。

　　

　　只要掌握了六大句型和十一种动词变形就可以在任意的表达方式上分析自如，也就不会存在越学越晕的情况。

　　

　　语法框架可以用《标日初级》来入手。这个初级教材的语法体系很不错，蛋是这个教材有一个致命的缺点就是编排乱。

　　

　　空有不错的体系蛋是编排让人看得云里雾里着实可惜。我学的时候直接拿的现成重新整理的内容学，几百页教材只用翻几十页就够了。

　　

　　这里再吐槽一下标日，标日好多单词都不在课文里出现，凭空就出现在单词表里了，这个确实让人感觉某个部位有点淡淡的疼痛。

　　

　　如果自己有信心可以试着按照六大句型和11种动词变形去重新整理一下标日教材。

　　

　　语法框架掌握之后就开始往框架里填充骨肉，也就是累积表达方式和单词了。这种时候才需要开始系统的学教材。

　　

　　此时，所有的基础工作都做好了，才开始攻坚克难，走那些等级考试路线啦，日常运用路线之类的。

　　

　　我学的是《新编日语修订版》，感觉这套教材用来累积表达方式和单词相当棒，有很多各种各样的表达方式可以学到，单词也全部在课文里出现过对于用法也更容易体会。

　　

　　但是这本书的语法结构很混乱，所以学之前一定要先学语法框架才不会被教材的编排顺序给搞得头晕脑胀。

　　

　　其实网上很多各类初学者经验都是建立在不管好还是差至少有一定基础的前提下的。看的时候会感觉执行难度大也是因为自身基础达不到别人默认的前提，按照上面这个流程扎实基础，剩下的就只是知识量积累的问题了。

　　

　　在不清楚流程的情况下盲目的积累知识量容易出现的症状就是知识结构混乱，感觉自己无论如何基础都不扎实，越往后学会越容易发现体系和框架是一个多重要的东西。

　　

　　 另外，再讲讲空杯状态的难能可贵。在一个空杯子里放东西是很容易的，随便放什么都能放的进去，空杯状态也是吸收最快效率最高的状态。

　　

　　就跟在一张白纸上作画一样，有作画经验的同学应该都知道，一张经过修改的画，卷面一般都是不太干净的，最后扫尾还要给卷面做清洁工作，劳动量不小。

　　

　　也就是说学习最好是在空杯状态下进行，不要自己东折腾西折腾，认准了某一个方向就一路走下去，不要东看看西瞧瞧，把自己搞的一团糟最后学不下去了想到要去找个老师带。

　　

　　可是你不想想人家老师还要花精力花心思去纠正你之前折腾所犯下的错误，最后直接导致自身学习力的浪费和老师教学效率的下降，这对自己和对老师都是一种伤害。

　　

　　我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。

　　

　　汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

　　

　　上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。

　　

　　日语：蚊（か） 、蛾（が） 、害（がい） 、蛔虫（かいちゅう） 、害虫（がいちゅう） 现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。

　　

　　“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

　　

　　我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子）

　　

　　英語 0 （えいご） 英国 0 （えいこく） 衛星 0 （えいせい） 衛生 0 （えいせい） 英雄 0 （えいゆう） 液 1 （えき） 液体 0 （えきたい） 枝 0 （えだ） 延期 0 （えんき） 演技 1 （えんぎ） 園芸 0 （えんげい） 演出 0 （えんしゅつ） 援助 1 （えんじょ） 演説 0 （えんぜつ） 演奏 0 （えんそう） 遠足 0 （えんそく） 延長 0 （えんちょう） 鉛筆 0 （えんぴつ）

　　

　　我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。

　　

　　其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？

　　

　　如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。

　　

　　人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就由左脑来完成，相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词。

　　

　　首先，我们把上面我所说的那样的单词整理出来，然后，用录音机把它们的读音全录下来（如怕读不准，就需要找一下高手）。准备好了吗？（对了，还有一点，记这些单词的时候就把它们当作不认识的中国字好了，因为它们的意思和写法与中文完全一样。不过有许多是繁体字。）下面开始学吧。

　　

　　我们把单词分成几部分，一次“下定决心”记住300个。

　　

　　首先，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2——4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

　　

　　速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！（谁！谁的西红柿……哇，还有臭袜子……烂鸡蛋*谁？啊……谁在打我，还打……不要打我……言归正传、言归正传）

　　

　　咱们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。

　　

　　所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！！！

　　

　　最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备一盒日语磁带，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听磁带，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当磁带说出“あいじょう”时，你要能反应过来是“爱情”的意思。

　　

　　不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？！怎么样，是不是很简单？！

　　

　　再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分才。是一点也不错的。学习方法是有很多的，只要你在学习的过程中，善于总结，就一定能找出适合自己的学习方法

　　

　　 学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。